企業(yè)展廳設(shè)計(jì)與以往已有很大的不同，過去的展廳更像是一個(gè)宣傳室，展廳內(nèi)大都使用圖文、燈箱展板形式展示企業(yè)相關(guān)信息。在數(shù)字多媒體時(shí)代的今天，展廳代表著企業(yè)先進(jìn)文化和...
企業(yè)可以通過企業(yè)展廳展館來展示企業(yè)的文化以及產(chǎn)品的領(lǐng)域?，F(xiàn)在越來越的東西都在講究智能化，多媒體的展廳也越演越烈。下面銳尚設(shè)計(jì)帶大家了解一下多媒體技術(shù)在文化展廳中...
山東勞動(dòng)技術(shù)職業(yè)學(xué)院校史館展廳一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化展廳，要有邏輯性，讓觀眾自然融入，和諧流動(dòng)。企業(yè)文化展廳的展示形式要想融入完美的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，就要下大力氣對(duì)空間進(jìn)行...
近年來，從 iMax 電影到迪士尼樂園，從虛擬現(xiàn)實(shí)游戲到數(shù)字藝術(shù)展覽，時(shí)下的消費(fèi)體驗(yàn)已經(jīng)越來越趨于‘沉浸式’。“沉浸式展覽&...
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來了一系列的變化，所有的事物都在朝著智能化方向發(fā)展。展廳里的數(shù)字多媒體的應(yīng)用也變得越來越普遍，數(shù)字多媒體展廳可以使觀者更好的進(jìn)行人機(jī)互動(dòng)，...
公司接待區(qū)的Logo墻，是展示公司形象，傳達(dá)公司文化的重要窗口。方寸之間展現(xiàn)出公司獨(dú)有的氣質(zhì)和文化，乃至公司的價(jià)值觀和精神追求，對(duì)設(shè)計(jì)極具挑戰(zhàn)。 通過顏色、造...
藝術(shù)是意識(shí)的外化，是精神的映射，也是游走于想象與現(xiàn)實(shí)邊界的中間產(chǎn)物。隨著弗洛伊德的著作《夢(mèng)的解析》出版以及精神分析學(xué)說的創(chuàng)立，夢(mèng)境、潛意識(shí)和冰山理論等學(xué)術(shù)探討為...
現(xiàn)如今，多媒體展示科技越發(fā)多元化，沙盤展示已經(jīng)不僅僅局限于實(shí)體模型，越來越多的展廳選擇數(shù)字沙盤來進(jìn)行展示，下面濟(jì)南銳尚設(shè)計(jì)來介紹下城市規(guī)劃展廳中數(shù)字沙盤的應(yīng)用。...
設(shè)計(jì)源于生活，也改變著生活。承載著我們對(duì)于新型社會(huì)的思索過程；它是動(dòng)手前的思考，也是展覽展示的必經(jīng)階段。好的設(shè)計(jì)能夠跳出固有設(shè)計(jì)框架的空間能夠帶來令人驚奇的體驗(yàn)...
展示空間是一種多維度的組合空間，參觀者在展示空間可視、可聞、可觸摸，全方位地參與、感受。想要做好一個(gè)展廳空間的設(shè)計(jì)，需要從創(chuàng)意、平面、空間、標(biāo)識(shí)、形式、技術(shù)等多...
企業(yè)文化展廳作為表達(dá)文化特色的重要載體之一，主要通過圖文影音、場(chǎng)景還原、技藝表演等形式來展現(xiàn)多元文化。除了基本的展示內(nèi)容規(guī)劃，展廳的空間藝術(shù)美感也是展示設(shè)計(jì)中的...
近年來，越來越多的企業(yè)采用數(shù)字展廳為到訪用戶提供全新視覺體驗(yàn)。走進(jìn)展廳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的展廳越來越新穎有趣，科技創(chuàng)意的展陳形式，高端炫酷的視覺效果，多種數(shù)字多媒體...
黨建黨風(fēng)和反腐敗斗爭(zhēng)一直都被中國(guó)共產(chǎn)黨所重視，我國(guó)始終對(duì)黨出現(xiàn)的各種腐敗現(xiàn)象進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以形成廉潔奉公、艱苦奮斗、大公無私、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。自十八大以...
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，人類的審美趣味與創(chuàng)作水準(zhǔn)是否會(huì)被智能化的虛擬藝術(shù)所支配？?jī)H憑文字表達(dá)就可輸出圖像的智能技術(shù)雖然降低了藝術(shù)創(chuàng)作的門檻與成本，但也在不...
我們常常將校園文化介紹為精神文化、制度文化、行為文化以及物質(zhì)文化，物質(zhì)文化就是我們今天要介紹的外部表現(xiàn)形式，以環(huán)境為載體，下面銳尚給大家介紹一下校園文化建設(shè)的外...
校園文化設(shè)計(jì)中常常需要滿足項(xiàng)目的多功能需求，但這也會(huì)受到項(xiàng)目環(huán)境因素的限制。設(shè)計(jì)師所做的就是通過立體式思維，重新整合有限空間中的功能分配，在安全、實(shí)用、美觀的立...
